ENGENHERIA MECÂNICA

Engenharia Mecânica - é a aplicação de matemática e ciências básicas, principalmente física, na concepção, construção, análise, manutenção e operação de sistemas mecânicos. Sistemas mecânicos são constituidos por elementos físicos, construidos pelo homem ou presentes na natureza.

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Engenharia_Mec%C3%A2nica

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

Engenharia de Computação - (Engenharia de Sistemas de Computação ou, em Portugal, Engenharia Electrotécnica e de Computadores) é um curso superior com disciplinas especializadas que combinam a Electrônica e a Ciência da Computação. Não deve ser confundida com Engenharia Informática.

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Engenharia_da_computa%C3%A7%C3%A3o

ENGENHARIA DE MATERIAIS

Engenharia de materiais - é um ramo da engenharia em que os conhecimentos de física e química são, sobretudo, utilizados na produção de materiais (tradicionais ou avançados) para as mais diversas aplicações. Cabe ao engenheiro de materiais estudar a estrutura, as propriedades, as aplicações, o processamento e o desempenho de materiais novos ou já existentes, nas áreas de metais, polímeros, cerâmicos ou compósitos.
Compete também ao engenheiro de materiais atuar na fase de projeto, de modo a escolher os materiais mais indicados para as aplicações desejadas.
A Engenharia de Materiais é um novo ramo de Engenharia cujo objetivo fundamental é fornecer à indústria licenciados com capacidade específica na compreensão, manipulação e modificação dos materiais, de modo a contribuir para o desenvolvimento industrial imposto pelas regras de Mercado.

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Engenharia_de_Materiais

ENGENHARIA CIVIL

Engenharia Civil - é o ramo da engenharia que projecta e executa obras como edifícios, pontes, viadutos, estradas, barragens e outras obras da engenharia hidráulica fluvial e da Hidráulica Marítima, assim como da engenharia sanitária.
Os termos Construção Civil e Engenharia Civil são originados de uma época em que só existiam apenas duas classificações para a Engenharia sendo elas Civil e Militar. Cujo conhecimento por exemplo de Engenharia Militar era destinada apenas ao Militares e a Engenharia Civil destinada aos demais cidadãos. Com o tempo a engenharia civil, que englobava todos as áreas, foi se dividindo e hoje conhecemos vários divisões, elétrica, mecânica, química, naval. Exemplos como Engenharia Naval dão origem a Construção Naval, mas ambas eram agrupadas apenas na grande área da Civil.
O engenheiro civil projeta e acompanha todas as etapas de uma construção e/ou reabilitação (reformas) . Deve estudar as características dos materiais, do solo, incidência do vento, destino (ou ocupação) da construção. Com base nesses dados, desenvolve o projeto, dimensionando e especificando as estruturas, as redes de instalações elétricas, hidro-sanitárias e gás, bem como os materiais a serem utilizados. No gabinete de obra, chefia as equipes, supervisionando os prazos, os custos e o cumprimento das normas de segurança, saúde e meio ambiente. Cabe-lhe garantir a segurança da edificação, exigindo que os materiais empregados na obra estejam de acordo com as normas técnicas em vigor. A Engenharia Civil tem, de alguma forma, relações com todas as atividades humanas, notadamente com a Arquitetura.

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Engenharia_civil

ENGENHARIA ELETRÔNICA

Engenharia eletrônica - é a especialidade das engenharias que lida com a energia elétrica essencialmente no modo de controle, trabalhando, por essa razão, mais com grandezas elétricas de pequena amplitude e de elevadas frequências, os chamados sinais elétricos ou eletrônicos. Nisso reside a sua distinção com respeito à engenharia elétrica, da qual é uma das sucessoras:
· a engenharia elétrica cuida da energia elétrica sob os macro-aspectos de geração, transmissão e distribuição (o trio GTD, embora, às vezes se inclua a comercialização nesse rol), por assim dizer em "grandes quantidades, destinadas ao suprimento massivo de energia elétrica em nível industrial, comercial, institucional residencial e público, para as utilidades primordiais de força motriz, iluminação e termoconversão (aquecimento e/ou resfriamento)", enquanto...
· a engenharia eletrônica cuida da energia elétrica sob os micro-aspectos de controle, automação e telecomunicação (o trio CAT, embora se costume incluir também a informatização sob a óptica físico-instrumental ou de hardware nesse rol).
Historicamente — e até algum tempo atrás, variável segundo as culturas subjacentes — era considerada mera subdivisão da engenharia elétrica, o que durante certo período foi justificável. Se assim o foi durante a "era da válvula", ganhou, contudo, foros de autonomia plena principalmente com o advento da "era do semicondutor", rapidamente sucedida pela "era da miniaturização em larga escala".

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Engenharia

FISICA

Física - é a ciência que trata dos componentes fundamentais do Universo, as forças que eles exercem, e os resultados destas forças. O termo vem do grego φύσις (physike), que significa natureza, pois nos seus primórdios ela estudava indistintamente muitos aspectos do mundo natural. A Física difere da Química ao lidar menos com substâncias específicas e mais com a matéria em geral, embora existam áreas que se cruzem como a Físico-química (intimidade da matéria). Desta forma, os físicos estudam uma vasta gama de fenômenos físicos em diversas escalas de comprimento: das partículas subatômicas das quais toda a matéria é originada até o comportamento do universo material como um todo (Cosmologia).
Como ciência, a Física faz uso do método científico. Baseia-se essencialmente na Matemática e na Lógica quando da formulação de seus conceitos.

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:F%C3%ADsica

QUÍMICA

Química - O estudo das interações das substâncias químicas e com a energia baseado nas estruturas dos átomos, moléculas e outros tipos de agregações

Mais informações: http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Qu%C3%ADmica

VEJA A LOCALIÇÃO DO PARQUE TIZO

RELATOS DOS ALUNOS

(Elaine, Zaira e Ediana)

“O parque será assim, vão por brinquedo, não poderá andar de bicicleta para não assustar os animais. Terá bancos para as pessoas sentar. Terá um campinho de futebol e estacionamento para os carros dos visitantes estacionar”.
“Na próxima visita gostaríamos de entrar na mata em silencio para ouvir ou mesmo para ver alguns pássaros. Fazer um piquenique, jogar futebol e brincar de duro ou mole”.
“Fomos à mata com luva e os professores levaram saco de lixo para pegarmos e recolher os lixos que encontrassem pela frente. Achamos muito lixo pela nossa frente que levamos e colocamos no local correto para que o caminhão de coleta de lixo recolhe-se e em seguida voltamos para Escola que pegamos nossas mochilas e fomos para casa”.
“Na mata era um lugar com muitas árvores e lixo com um campinho e também com muitos animais”.

(Jenny, João Pedro, Juliana, Celso e Jéssica)

“A visita foi feita no dia 19 de abril com os alunos 1º e 2ª anos, turmas B, os professores que nos acompanharam foram Oscar Wilde e Cecília e também o Tio Cido (Quatro de apoio). Nas trilhas que fizemos, recolhemos lixo e é claro antes de para a escola jogamos bola no antigo aterro que tem lá e que hoje é um campinho”.
“O parque Tizo terá várias trilhas, borboletario, lanchonete playground, etc. O parque vai ficar magnífico!”

(Luiz Felipe, Keven, Vinicius, Gabriel Shimpo e Adriano)

“Ao chegar a mata nos vimos que esta bem melhor do que no ano passado. Mas tem alguma coisas que não era pra ter. Nos passeamos por toda a mata, jogamos futebol, fomos picados e se machucamos mais no final deu tudo bem. Foi muito legal lá no parque tixo”.

Beatriz
“Nós fizemos uma coleta de lixo na mata para deixar o ambiente mais limpo e menos poluído”.
Nathalia
“Depois que nós acabamos de pegar o lixo, nós fomos até o campo, e jogamos futebol, onde era o aterro de lixo”.
Jaciara
“Quando nós chegamos no campinho a maioria dos alunos subiram num barranco e desceram escorregando”.
Gleicielle
“Algumas pessoas levaram lanche, sentamos num lugar para comer e descansar”.

1º E 2º ANO-CICLO II-TURMAs B

As duas classes que iniciaram o
Projeto meio ambiente (matemática),
Onde a proposta:
□ Fazemos uma limpeza na mata
(parque tizo), concientizar a
comunidade escolar de sua
Conservação e preservação;
□ Já que nossa escola participa
desde o inicio da formação,
criação e do conselho deste parque.

“DEVEMOS CONSERVAR A NATUREZA, PARA EM UM FUTURO PRÓXIMO ELA NÃO VENHA NOS DESTRUIR!”

QUANDO VISITAMOS A MATA (PARQUE TIZO) DEVEMOS:

1)Devemos permanecer sempre junto;
2)Se sairmos juntos vamos voltar todos juntos.
3)Recolhermos objetos de plástico, borracha...;
4)Quando estivermos recolhendo lembre que não
devemos pegar objetos cortantes ou seringa.
O saco que estamos levando é de plástico e não comporta;
5)Nosso passeio é uma atividade em beneficio do meio ambiente, e de nos mesmos.

GRATO PELA COLABORAÇÃO DE TODOS E SUA PARTICIPAÇÃO...

CURIOSIDADE DE SUA CRIAÇÃO E O CONSELHO

•Pouco menor do que o Ibirapuera;
•Parque contribuirá para a preservação de
uma área de nata atlântica e da fauna
(veado, macaco, quatis, tucanos);
•O conselho tem 29 membros, o presidente conselho: Helena Carrascosa Von Glehn e Ana Lúcia Pinto de Faria Burjato... Escola
municipal, EMEF Teófilo Benedito Ottoni...
da subprefeitura do Butantã René Costa e
Márcio Silva Monaco, sendo o seu
Cercamente prioritário para impedir novas
Invasões.

PARQUE “TIZO” É CRIANDO EM ÁREA DE CINCO CIDADES

1)O parque Urbano para a Conservação Ambiental e lazer na Fazenda Tizo:
•Decreto Estadual 50.597, Criado em 27/03/06;
•Área 1,5 milhão de m² (inicio 147 ficando 130 hectares);
2)No dia 28.03.06 (nossa escola estava lá), o governador Geral Alckmin, visitou Parque que nasceu com grandes desafios:
•Impedir a expansão de uma favela e reverter os impactos ambientais causados no local;
•Recebe esgoto das casas da ocupação ilegal e esgoto de todas as cerca de 400 casa é jogado na mata, em meio às nascentes.

O QUE A MATA TEM DE BOM?

Bem esse assunto é muito delicado, a MATA é muito grande ainda eu como aluna da escola Teófilo, não consegui conhecer tudo completamente, pois eu conheci um pouco da mata quando eu tinha 6 anos de idade, eu, meu padrinho e as minhas primas, ia em cada semana para visitar a mata, e cada dia parecia que ela ficava mais bonita.
Depois de 2 anos sem fazer nenhuma caminhada até lá, um dia desses nós fomos para ver como ela estava depois desses 2 anos, uma parte dela por onde agente caminhava, esta toda destruída, pois lá tinha se não me engano 5 moradores, uma casa na terra e uma lá em cima de uma árvore,
O morador da casa na terra faleceu a um bom tempo, pois era ele que cuidava da mata, “ por onde caminhava”, eu e minhas primas ficava lá brincando muito, agente ficava no máximo 2 horas lá brincando e limpando um pouco da mata por aquela parte, lá tinha um laguinho que tinha muitos sapos pois quando eu tinha 6 anos adorava sapos mesmo sendo nojentos, pois ainda gostou um pouco de sapos, menos os que tem VENENO, mais os tempos foram passando, o velhinho tinha falecido e não tinha mais ninguém para cuidar daquela parte, os adolescentes e adultos ruins colocava fogo naquela parte.
Os lugares ficaram com um mato muito GRANDE, no lago que eu brincava virou ESGOTO. Eu fiquei muito triste e acabei chorando, meu padrinho disse que um dia isso iria acabar, mais cada vez PIORAVA.
Então eu me pergunto, será que vão acabar com o desmatamento da MATA?
Eu infelizmente não sei, pois quem deve saber disso é o presidente!

A MATA E A ESCOLA

A minha escola em 2003 começou a ter o projeto da MATA ATLÂNTICA, e por todos esses anos a escola Teófilo lutou muito para ter no máximo de 13% para fazer um lugar de lazer para todos que moram na região.
Os 87% vão destruir para criar a ceagesp, mas para a escola ter esses 13% ela lutou por 5 anos, para os moradores acham isso um absurdo, e para mim também.
Mas eu quero saber das pessoas do que elas acham disso?
Será que o nosso futuro será bom ou ruim? Ninguém sabe ainda, pois todos sempre pensam sobre esse assunto.
No dia 31/03 até 06/04 a escola Teófilo irá fazer uma exposição sobre a MATA no SHOPPING RAPOSO, os alunos iram apresentar: cartazes, redações, corais, vídeo e muito mais.
Esperamos você lá para ver o nosso projeto da MATA!!